%0 Journal Article
%T POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES DEL USO DE RECURSOS MULTIMEDIALES EN LA ENSE ANZA DE ANATOM赤A VETERINARIA POTENTIALITY AND LIMITATIONS IN THE USE OF MULTIMEDIAL RESOURCES IN THE TEACHING OF VETERINARY ANATOMY
%A S. M. Galv芍n
%A M. Gimeno
%A J. Nuviala
%A J. Gil
%J Revista chilena de anatom赤a
%D 2000
%I Scientific Electronic Library Online
%X El presente trabajo persigue el prop車sito de demostrar las potencialidades de los recursos multimediales utilizados como herramientas complementarias a los materiales usados de manera tradicional, durante el proceso de ense anza-aprendizaje de Anatom赤a Veterinaria. Asimismo, pretende evidenciar el impacto que dichos soportes producen en la motivaci車n de los alumnos, frente a las tareas 芍ulicas, as赤 como en instancias de aprendizaje aut車nomo. La experiencia se lleva a cabo en el marco de un proyecto de investigaci車n educativa, desarrollado en la Universidad Nacional del Litoral (Argentina) por docentes de la c芍tedra de Anatom赤a Veterinaria, en articulaci車n con docentes de la c芍tedra hom車nima de la Universidad de Zaragoza ( Espa a). A trav谷s de la investigaci車n, se procura evaluar los resultados de aprendizajes de los alumnos ante esta innovaci車n did芍ctica y metodol車gica. Las entidades educativas involucradas interact迆an entre s赤 mediante la comunicaci車n electr車nica. En tal sentido, se destaca que la producci車n de los recursos multimediales es desarrollada en Zaragoza y la etapa experimental de dicha investigaci車n se lleva a cabo en ambos contextos educativos The present work pursues the purpose of demonstrating the potentialities of the use of resources multimediales used as complementary tools to the used materials in a traditional way, during the teaching process and learning of Veterinary Anatomy. Also, it seeks to evidence the impact that this supports take place in the motivation of the students in front of the tasks aulic, as well as in instances of autonomous learning. The experience is carried out in the mark of a project of educational investigation developed in the National University of the Coast (Argentina) for educational of the class of Veterinary Anatomy in articulation with educational of the homonymous class of the University of Zaragoza (Spain). Through the investigation it is tried to evaluate the results of the students' learnings before this didactic and methodological innovation. The entities educational involved interaction to each other by means of the electronic communication. In such a sense he/she stands out that the production of the resources multimediales is developed in Zaragoza and the experimental stage of this investigation is carried out in both educational contexts
%K Aplicaci車n
%K Recursos multimediales
%K Ense anza
%K Anatom赤a Veterinaria
%K Application
%K Resources multimediales
%K Teaching
%K Veterinary Anatomy
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-98682000000100010