%0 Journal Article
%T Dist¨²rbio espec¨ªfico de linguagem: a relevancia do diagn¨®stico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis
%A Anelise Henrich Crestani
%A Luci¨¦le Dias Oliveira
%A Josiane Fernanda Vendruscolo
%A Ana Paula Ramos-Souza
%J Revista CEFAC
%D 2013
%I CEFAC Sa¨²de e Educa??o
%X O objetivo deste trabalho ¨¦ relatar a revis o de estudos sobre o dist¨²rbio espec¨ªfico de linguagem quanto ¨¤ percep  o que a fam¨ªlia apresenta deste dist¨²rbio, formas cl¨ªnicas e sua rela  o com os marcos evolutivos em linguagem. Pretende-se tamb¨¦m analisar aspectos organicos e sociais relacionados tal dist¨²rbio, co-morbidades, terap¨ºuticas e progn¨®stico cl¨ªnico. A pesquisa proposta teve como fonte de dados artigos dos ¨²ltimos sete anos encontrados em revistas indexadas no Medline. Entre os dados encontrados, destacaram-se as percep  es parentais acerca do dist¨²rbio, a necessidade do diagn¨®stico do especialista de linguagem e a efici¨ºncia dos programas de interven  o precoce com agentes comunit¨¢rios de sa¨²de. Os dados analisados sugerem que marcos evolutivos de linguagem devem ser conhecidos e observados pelos profissionais da sa¨²de que atendem ¨¤ infancia para detec  o precoce deste dist¨²rbio. O progresso terap¨ºutico, a aprendizagem escolar e adapta  o social podem ser maiores se a interven  o iniciar j¨¢ ao segundo ano de vida. The purpose of this work is to relate review researches about speech language impairment in relation to the families' perceptions, clinical categorization, language evolution, genetic and others medical researches, comorbities, speech and language therapies and prognostic. The data researched was of the seven last years journals of Medline e Scielo. Among the findings, the distinguished ones were the families' perception about speech language impairment, the necessity of language pathologist diagnosis and the efficiency of early intervention programs with health agents. Language evolution stages may be known and observed by infancy health professionals for the early detection of speech language impairment. The therapeutic progress, the school and social adaptation may be better if the intervention begins at two years old.
%K Desenvolvimento da Linguagem
%K Linguagem
%K Diagn¨®stico
%K Language Development
%K Language
%K Diagnosis
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462013000100026