%0 Journal Article
%T La orientaci車n en Am谷rica Latina: consideraciones generales acerca de los criterios de coherencia, cooperaci車n y calidad Guidance and counseling in Latin America. General considerations about the criteria of coherence, cooperation and quality
%A Julio Gonz芍lez B.
%A Mar赤a Adelina Ledezma F.
%J Orientaci車n y Sociedad : Revista Internacional e Interdisciplinaria de Orientaci車n Vocacional Ocupacional
%D 2009
%I 
%X La Orientaci車n en Am谷rica Latina, como campo de formaci車n profesional y en comparaci車n con Europa y Estados Unidos, es una actividad de reciente aceptaci車n en los medios acad谷micos. La misma se ha caracterizado por una constante evoluci車n en su af芍n de adaptarse a los nuevos cambios y transformaciones sociales, pol赤ticas y econ車micas que se suceden en el continente latinoamericano. En esta ponencia se presenta un panorama general acerca de la Orientaci車n en Am谷rica Latina. Las principales consideraciones formuladas se relacionan con cuatro dimensiones: a) la dimensi車n pol赤tica p迆blica, donde se presentan la situaci車n actual y las propuestas al respecto; b) la dimensi車n contextual que hace referencia a la formaci車n del orientador y los diferentes escenarios de acci車n; c) la dimensi車n organizacional que se relaciona con la provisi車n de este servicio, y d) la dimensi車n metodol車gica donde se desarrollan los principales aspectos relacionados con la pr芍ctica de la Orientaci車n. Guidance in Latin America as a field of professional training, in comparison with Europe and United States , is an activity of recent acceptance in academic scene. The same has been characterized by a constant evolution in its eagerness to adapt to the new changes and social, political and economical transformations that occur in the Latin American continent. In this communication a general view appears about Guidance in this continent. The main considerations formulated are related to four dimensions: a) public policy dimension where the present situation and the proposals appear on the matter; b) the contextual dimension that makes reference to the counselor training and the different action settings; c) the organizational dimension that is related to the provision of this service, and d) the methodological dimension, where the main aspects related to the Guidance practice are developed.
%K Am谷rica Latina
%K Orientaci車n
%K Dimensiones de la Orientaci車n
%K Latin America
%K Guidance
%K Guidance dimensions
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-88932009000100002