%0 Journal Article
%T Elaboraci車n de proyectos en adultos mayores: aportes de la orientaci車n Project development for older adults: orientation's contribution
%A Natalia Ciano
%A Mirta Gavil芍n
%J Orientaci車n y Sociedad : Revista Internacional e Interdisciplinaria de Orientaci車n Vocacional Ocupacional
%D 2010
%I 
%X El presente trabajo sistematiza la labor desarrollada durante el primer a o de la beca de iniciaci車n del proyecto de investigaci車n " La Orientaci車n en el nuevo modelo de envejecimiento activo: elecciones educativas, laborales, personales, sociales (1)". Dicho proyecto articula el Modelo de Envejecimiento Activo y el Modelo Te車rico Operativo en Orientaci車n, con el prop車sito de conocer c車mo elaboran los nuevos proyectos los adultos mayores que pertenecieron al sistema formal de trabajo y aquellos que permanecieron fuera de 谷l, y dise ar propuestas program芍ticas de Orientaci車n y elecci車n educativa, laboral, personal y social destinadas a esta poblaci車n. La muestra est芍 conformada por sesenta personas de entre 64 y 74 a os de edad, residentes en la Ciudad de La Plata. Las primeras conclusiones dan cuenta de la importancia que atribuyen los adultos mayores a la elaboraci車n de proyectos en esta etapa del ciclo vital, prevaleciendo los proyectos educativos, personales y sociales; as赤 como la identificaci車n de factores econ車micos, condiciones de salud, demanda de cuidados de otros familiares y apoyo social, entre otros, como condicionantes para la concreci車n de dichos proyectos. Las diferencias encontradas con respecto al sistema de trabajo al que han pertenecido se observan principalmente en el tipo de proyecto elaborado This paper systematizes the work developed during the first year of the initiation scholarship for the research project entitled "Orientation within the new Active Aging Model: educational, work-related, personal and social choices 1(1)". This project articulates the Active Aging Model and the Theoretical Operative Model in Orientation, in order to learn how new projects are developed by older adults who used to be part of the formal system of labor and by those who were out of it, and to design programmatic proposals for educational, work-related, personal and social Orientation choices for such population. The sample is made up by seventy people between 64 and 74 years of age, residing in La Plata. The first conclusions evidence the importance that older adults place on project development at this stage of their life cycle, giving special importance to educational, personal and social projects; as well as on the identification of economic factors, health state, family needs for care and social support, among other things, as conditioning the fulfillment of such projects. The differences found in terms of the labor system they used to belong to can be especially observed in the type of project developed
%K Orientaci車n
%K Prevenci車n
%K Envejecimiento
%K Proyectos
%K Orientation
%K Prevention
%K Aging
%K Projects
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-88932010000100004