%0 Journal Article
%T "Ich werd f¨¹r euch nie Soldat!" Zur Bedeutung biografischen Lernens f¨¹r politisches Handeln "I Will Never Become a Soldier for You!": The Relevance of Biographical Learning for Political Action " No me convertir¨¦ en un soldado para usted!": La relevancia del aprendizaje biogr¨¢fico para la acci¨®n pol¨ªtica
%A Andrea Neugebauer
%J Forum : Qualitative Social Research
%D 2011
%I FQS
%X Der Artikel thematisiert die biografische Dimension von Politisierungsprozessen und ihre Bedeutung f¨¹r eine Kontinuit t politischen Handelns. Er basiert auf einer Einzelfallstudie, die im Rahmen der Sekund ranalyse von Interviews eines Oral-History-Projekts der 1980er Jahre entstand. Die erneute Rekonstruktion der Fallgeschichte eines Arbeiters, der w hrend des Nationalsozialismus entschied, sich dem Kriegsdienst durch Flucht zu entziehen, zeigt das enge Verwobensein von biografisch entstandenen Ver nderungsw¨¹nschen und institutionalisierten politischen Deutungs- und Handlungsmustern. Phasen  u erst eingeschr nkter Handlungsspielr ume, wie sie gerade w hrend des Nationalsozialismus entstanden, konnten durch biografische Lernprozesse bearbeitet oder durch biografische Krisenbearbeitung ¨¹berbr¨¹ckt werden, solange die Hoffnung zuk¨¹nftiger Emanzipation und sozialer Integration bestand. In der Nachkriegszeit f¨¹hrte das Wegfallen dieser Perspektive dazu, dass die Gestalt der biografischen Erfahrungen die politische Handlungsf higkeit begrenzte. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102118 This article focuses on the biographical dimension of the processes of developing political awareness and the significance for consistency in political action. It is based on a single case study which was developed within an oral history project in the 1980s. A new reconstruction of a worker's narrative about his refusal to serve in the army and subsequent flight during the National-Socialist period shows how personal desires for change and institutionalized political patterns of interpretation and action are intertwined. The protagonist could cope with times of extremely restricted latitude for action, as was the case in the Nazi era, acquiring personal learning or crisis management skills as long as there was hope for future emancipation and social integration. In the postwar period the dissipation of this perspective lead to a reduction in his individual ability to take political action. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102118 Este art¨ªculo se enfoca en la dimensi¨®n biogr¨¢fica de los procesos de desarrollo de conciencia pol¨ªtica y su relevancia para la consistencia en la acci¨®n pol¨ªtica. Est¨¢ basado en un solo caso de estudio, que fue desarrollado dentro de un proyecto de historia oral en 1980. Una nueva reconstrucci¨®n de la narrativa del trabajador acerca de su rechazo para servir en el ej¨¦rcito y la subsecuente huida durante el periodo Nacional-Socialista muestra como se entrelazan los deseos personales para el cambio y los patrones pol¨ªticos
%K biography
%K biographical learning
%K political action
%K processes of politicization
%K scope for action
%K institutionalized knowledge
%K emancipation
%U http://ojs-test.cedis.fu-berlin.de/fqs-test/index.php/fqs/article/view/1662