%0 Journal Article
%T A biblioteca universit¨¢ria e sua rela  o com o projeto pedag¨®gico de um curso de gradua  o
%A Marli Machado
%A Ursula Blattmann
%J BIBLOS : Revista do Instituto de Ci¨ºncias Humanas e da Informa£¿£¿o
%D 2011
%I Universidade Federal do Rio Grande
%X O presente artigo verificou a rela  o entre a biblioteca universit¨¢ria e o projeto pedag¨®gico de um curso de gradua  o; analisou os fluxos e fontes de informa  o que subsidiam a forma  o universit¨¢ria e sua express o no projeto pedag¨®gico. No referencial te¨®rico foram abordados assuntos relacionados com a comunica  o cient¨ªfica e especificamente sobre: a) biblioteca universit¨¢ria; b) ensino superior no Brasil; c) projeto pedag¨®gico; d) Planos de ensino; e) fontes de informa  es; f) fluxo informacional. A pesquisa caracterizou-se como documental, do tipo descritiva do ponto de vista de seus objetivos e quali-quantitativa com rela  o ¨¤ an¨¢lise e abordagem do problema. Foi aplicada na Universidade do Vale do Itaja¨ª. O universo da pesquisa se constituiu do projeto pedag¨®gico e de todos os planos de ensino do curso de Administra  o com habilita  o em marketing. Foram identificados 45 planos de ensino, categorizadas as fontes de informa  o neles mencionadas; quantidade de bibliografias b¨¢sicas e complementares indicadas por per¨ªodo do curso de gradua  o; Percebeu-se que os professores recomendam muitos t¨ªtulos como bibliografia b¨¢sica, e 50% deles recomendam bibliografia complementar. Notou-se que a minoria dos professores indicam fontes diferentes de Acervo Geral. Verificou-se que todas as bibliografias indicadas existem no acervo da biblioteca, entretanto, o n¨²mero de exemplares ¨¦ insuficiente para atender a demanda de usu¨¢rios. O estudo resgata a importancia de uma biblioteca trabalhar de forma integrada com o setor pedag¨®gico, coordenadores de cursos, professores e alunos de gradua  o, possibilitando a articula  o de um acervo com qualidade, compreendendo a recomenda  o do CEE/SC.
%K Biblioteca universit¨¢ria
%K Fontes de informa  o
%K Fluxo da informa  o
%K Projeto pedag¨®gico
%K Planos de ensino
%U http://www.seer.furg.br/index.php/biblos/article/view/1993/1223