%0 Journal Article
%T Comment enqu¨ºter sur une ¨¦meute ?
%A Vincenzo Cicchelli
%A Olivier Galland
%A S¨¦verine Misset
%J SociologieS
%D 2007
%I Association Internationale des Sociologues de Langue Fran?aise
%X En novembre 2005, la France a ¨¦t¨¦ touch¨¦e par une vague de violences urbaines in¨¦dites. Issu d¡¯une enqu¨ºte monographique men¨¦e dans la ville d¡¯Aulnay-sous-Bois (au nord de Paris), cet article souhaite revenir sur le terrain, en mettant en lumi¨¨re d¡¯une part ses asp¨¦rit¨¦s, en prenant d¡¯autre part tr¨¨s au s¨¦rieux la parole des jeunes impliqu¨¦s, directement ou pas, dans ces ¨¦v¨¨nements. Consid¨¦rant les interview¨¦s comme   capables   de dire leur exp¨¦rience (en leur donnant un sens), nous avons fait ¨¦tat de la pluralit¨¦ des versions que les jeunes ont donn¨¦ de ces ¨¦v¨¨nements, en formalisant leurs tentatives au travers de trois grandes figures explicatives (l¡¯¨¦meute d¨¦viante, l¡¯¨¦meute protestataire et l¡¯¨¦meute ludique). France was affected by an unseen wave of riots in November 2005. This paper comes from a monographic survey made in Aulnay-sous-Bois (a town in the north of Paris). This paper aims to focus on some significant difficulties during the fieldwork. We also attempt to take seriously the discourse of the young interviewees (those actively involved as well as those not actively involved in these events). We have considered our interviewees as ¡°able¡± to tell their experiences and to give them a meaning. Thanks to this attitude, this survey found out that young people gave several versions of the riots summarised in three great explanations: for them these riots were the result of deviance, protest or a game. En Noviembre de 2005 Francia fue afectada por una oleada de violencia urbana in¨¦dita hasta entonces. Fruto de una investigaci¨®n monogr¨¢fica realizada en la ciudad de Aulnay-sous-Bois (al norte de Par¨ªs), este art¨ªculo desea volver a estos hechos, por un lado para poner de relieve la dificultad de la investigaci¨®n, y por otro, para dar voz  a los j¨®venes implicados, directamente o no, en estos acontecimientos. Considerando a los protagonistas sociales ¡°capaces¡± de contar su experiencia, describimos la pluralidad de versiones que los j¨®venes dieron de estos sucesos, creando para ello tres grandes modelos explicativos (la revuelta como desviaci¨®n, la revuelta como protesta y la revuelta como diversi¨®n).
%K ¨¦meutes
%K jeunes
%K opacit¨¦ du terrain
%K pluralisme du sens
%U http://sociologies.revues.org/267