%0 Journal Article
%T Experiencia pr¨¢ctica: ense anza del espa ol como lengua extranjera en un centro educativo. Una mirada cr¨ªtica
%A Juan Carlos Tordera Yllescas
%J Foro de Profesores de E/LE
%D 2012
%I Universitat de Val¨¨ncia
%X Nuestra experiencia se deriva de nuestra estancia en el I. E. S. Ausi¨¤s March de (Manises). A este centro, en el que se imparten clases de educaci¨®n secundaria y bachillerato, asisten alrededor de cuatrocientos alumnos. Entre estos alumnos, un gran ¨ªndice de alumnado (alrededor de un nada desde able 5 %) est¨¢ representado por alumnos de pa¨ªses extranjeros que tienen un ajustado o bien escaso conocimiento del espa ol. Si a este n¨²mero, se suman los extranjeros con dominio del espa ol, el n¨²mero de alumnos extranjeros se incrementa considerablemente. De hecho, dada la tradici¨®n existente en este pueblo (que los alumnos extranjeros vayan al Ausi¨¤s March), cabe decir que, de los tres centros educativos de ense anzas secundarias de que dispone Manises, es en el Ausi¨¤s March en el que se concentra el mayor n¨²mero de extranjeros. Es m¨¢s, este hecho es auspiciado por la misma administraci¨®n municipal, ya que a los padres de los alumnos extranjeros que acuden al Ayuntamiento de Manises se les aconseja que matriculen a sus hijos en dicho centro.
%U http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/32/30