%0 Journal Article
%T Lenguaje, pensamiento y ense anza de una lengua extranjera
%A Juan Carlos Tordera Yllescas
%J Foro de Profesores de E/LE
%D 2011
%I Universitat de Val¨¨ncia
%X Por experiencia propia y ajena, sabemos que dominar una lengua extranjera puede llevar no pocos a os y su consecuci¨®n no siempre es todo lo deseable que deber¨ªa. Y, sin embargo, mientras que el aprendizaje por parte de un adulto de una lengua extranjera se revela como una tarea compleja y, en ocasiones, poco fruct¨ªfera, la adquisici¨®n de una lengua materna rara vez conduce a tales frustraciones y fracasos (salvo trastornos espec¨ªficos del lenguaje) y se realiza en un relativamente corto espacio de tiempo (en torno a los cuatro a os, se ha consolidado el inventario fonol¨®gico, se cuenta con un ya aceptable caudal l¨¦xico y se ha adquirido la morfosintaxis b¨¢sica de la lengua). En este trabajo, se va a tratar de poner de relieve las relaciones que existe entre el pensamiento y la lengua materna y se intentar¨¢ extrapolar este conocimiento para el aprendizaje de una lengua extranjera.
%U http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/139/136