%0 Journal Article
%T Les effets du travail salari¨¦ en premi¨¨re ann¨¦e universitaire
%A B¨¦n¨¦dicte Froment
%J SociologieS
%D 2012
%I Association Internationale des Sociologues de Langue Fran?aise
%X Observe-t-on des effets p¨¦nalisants du travail salari¨¦ en premi¨¨re ann¨¦e universitaire sur la poursuite d¡¯¨¦tudes ? Si le seuil de temps qui y est consacr¨¦ montre un impact sur l¡¯acc¨¨s en deuxi¨¨me ann¨¦e, le travail salari¨¦ agit ¨¦galement comme le r¨¦v¨¦lateur d¡¯une autre dimension, celle des liens familiaux. Mod¨¨le de survie ou mani¨¨re de grandir, le travail salari¨¦ semble contraindre certains ¨¦tudiants ¨¤ articuler des logiques d¡¯action contradictoires, qui les soumettent ¨¤ la n¨¦cessit¨¦ de rendre les temps doublement productifs, ¨¤ la fois de ressources financi¨¨res et d¡¯arbitrages rapides dans leurs parcours d¡¯¨¦tudes. The effects of wage labor during the first university yearCan we observe penalizing effects of wage labor during the first university year on the pursuit of studies? If the time devoted to the job shows an impact on access in the second year, wage labor also acts as the revelator of another dimension, that of family ties. Survival model or way to grow, wage labor seems to force some students to articulate contradictory logics of actions. These logics subject them to make time doubly productive, for both financial resources as much as for evolved and rapid choices in their studies routes. Las consecuencias del trabajo asalariado durante el primer a o universitario Pueden observarse consecuencias del trabajo asalariado durante el primer a o universitario, que penalicen el seguimiento normal de los estudios? Si la cantidad de tiempo que se le consagra al trabajo asalariado muestra un impacto sobre el acceso al segundo a o, el trabajo asalariado igualmente se muestra como revelador de otra dimensi¨®n, la que afecta a las relaciones familiares. Sea como modo de supervivencia o manera de progresar, el trabajo asalariado parece obligar a determinados estudiantes a desarrollar estrategias contradictorias. Estas estrategias les obligan a conseguir que el tiempo sea doblemente productivo, por una parte para la obtenci¨®n de recursos financieros y por otra, por la necesidad de tomar decisiones r¨¢pidas en sus estudios.
%K ¨¦preuve
%K ¨¦tudiant
%K activit¨¦ salari¨¦e
%K liens familiaux
%K ressources et contraintes
%K arbitrages
%K logiques d¡¯action
%U http://sociologies.revues.org/4006