%0 Journal Article
%T Volav谷runt, un Cluedo hist車rico: aproximando el mundo de Goya a estudiantes asi芍ticos a trav谷s de la ense anza mediante tareas y el aprendizaje cooperativo
%A Begoˋa Garc赤a Migura
%J Foro de Profesores de E/LE
%D 2013
%I Universitat de Val豕ncia
%X En esta comunicaci車n se ver芍 c車mo se pueden adaptar los enfoques comunicativos para la ense anza de E/LE a contextos docentes de orientaci車n confuciana. Se parte de la reflexi車n sobre las especificidades de este entorno de ense anza-aprendizaje, para aprovechando las sinergias entre tradici車n e innovaci車n educativa, implementar una unidad did芍ctica posm谷todo. Esta se basa en la ense anza mediante tareas y el aprendizaje cooperativo y contempla, adem芍s de la integraci車n delas cuatro destrezas 每confiriendo especial protagonismo a la expresi車n escrita en blogs每,la atenci車n a la forma y el desarrollo del componente metacognitivo. Asimismo, se hace 谷nfasis en el potencial de la imagen, a trav谷s del cine y de la provisi車n de material aut谷ntico, para canalizar la diferencia de referentes hist車ricos entre la cultura de origen y de destino y poder facilitar as赤 una aproximaci車n a la 谷poca y figura de Goya por parte de estudiantes vietnamitas.
%K E/LE para asi芍ticos
%K ense anza mediante tareas
%K aprendizaje cooperativo
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%U http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/201/200