%0 Journal Article
%T Scuolavisione: ipervideo e formazione professionale
%A Alberto Cattaneo
%A Anh Thu Nguyen
%J Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete
%D 2013
%I Firenze University Press
%X Che lĄŻuso dellĄŻimmagine possa avere un ruolo interessante nel contesto scolastico non ¨¨ certo una novit¨¤, e pi¨´ volte la scuola ha tentato ¨C con alterne vicende ¨C di sfruttare questa potenzialit¨¤. Lo stesso potremmo dire sia avvenuto con la multimedialit¨¤, e in particolare con il ricorso ai collegamenti ipertestuali per riprodurre una logica reticolare piuttosto che lineare. Cosa succede per¨° quando tentiamo di combinare le due possibilit¨¤ in unĄŻunica soluzione? ¨¨ possibile integrare in un supporto multimediale materiali audiovisivi e di altro genere? Come ¨¨ possibile utilizzare tale supporto per lĄŻinsegnamento? ¨¨ lecito aspettarsi degli effetti positivi sullĄŻapprendimento?Da interrogativi come questi nasce Scuolavisione, un progetto che vuole sfruttare la possibilit¨¤ di rendere interattivi brevi estratti video, al fine di favorire lĄŻapprendimento, realizzando la duplice ambizione di permettere a tutti i docenti di personalizzare e strutturare materiale da utilizzare durante le proprie attivit¨¤ didattiche e di condividere con i colleghi gli stessi materiali. Il contributo presenta nel dettaglio gli strumenti offerti dal progetto e le prospettive future.
%K video interattivo
%K multimedia learning
%K formazione professionale
%U http://www.fupress.net/index.php/formare/article/view/12599