%0 Journal Article
%T Autoria e deontologia: media  o de princ赤pios 谷ticos e pr芍ticas de letramento na escrita acad那mica em um f車rum virtual Authorship and deontology: mediation of ethical principles and literacy practices in academic writing using a virtual forum
%A J迆lio C谷sar Ara迆jo
%A Messias Dieb
%J Revista Brasileira de Lingu赤stica Aplicada
%D 2013
%I Universidade Federal de Minas Gerais
%X Este artigo analisa a utiliza  o de um f車rum virtual como alternativa de intera  o entre professores, estudantes e bolsistas nas disciplinas Leitura e Produ  o de Textos Acad那micos (LPTA) e Metodologia Cient赤fica, dos cursos de Letras e Pedagogia, respectivamente, da Universidade Federal do Cear芍 - UFC. A quest o investigada 谷: Como a intera  o no f車rum virtual pode alavancar a aprendizagem da escrita de textos acad那micos e promover a constru  o de uma consci那ncia deontol車gica inerente a essa atividade? Os resultados mostraram que, no ambiente virtual, os alunos discutiram suas dificuldades relativas 角 escrita acad那mica e se descobriram autores de artigos cient赤ficos e projetos de pesquisa, evitando a apropria  o indevida de ideias alheias e estabelecendo rela  es cooperativas e respeitosas para com as dificuldades de escrita do outro. Assim, o f車rum se mostrou bastante 迆til 角 explora  o dos conte迆dos de ambas as disciplinas, enriquecendo a intera  o respeitosa, os letramentos e a autoconfian a dos alunos. This article analyzes the use of a virtual forum as an option for the interaction between professors, students and fellows in two undergraduate programs at the Federal University of Cear芍 - Brazil: a) Literature and Languages and b) Pedagogy, respectively. The question investigated is: How can the interaction on the virtual forum improve the learning of academic text production and promote the construction of a deontological conscience inherent to this activity? The results showed that, in the virtual environment, the students discussed their difficulties related to academic writing and discovered themselves as authors of scientific articles and research projects, avoiding the undue appropriation of ideas of other people, and establishing cooperative and respectful relationships concerning the difficulties of writing of the other students. Thus, the forum has represented an additional possibility in the exploitation of contents in both courses, enriching the respectful interaction, the literacies and the self-confidence of the students.
%K letramento
%K aprendizagem
%K f車rum virtual
%K intera  o virtual
%K escrita acad那mica
%K literacy
%K learning
%K virtual forum
%K virtual interaction
%K academic writing
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982013000100005