%0 Journal Article %T Trazendo Multimodalidade para o Design de Ambientes de Aprendizagem Aprimorados pela Tecnologia %A Heloisa Moura %A Hugo Fuks %J Revista Brasileira de Inform¨¢tica na Educa£¿£¿o %D 2009 %I Comiss?o Especial de Inform¨¢tica na Educa??o %X As intera es humanas s o multimodais por natureza. Das formas simples a complexas de transfer¨ºncia de informa o, os seres humanos utilizam-se de uma multiplicidade de modos comunicativos, tais como express o facial, gesto e fala para transmitir significado e dar sentido ¨¤s experi¨ºncias di¨¢rias. Atrav¨¦s do uso de diferentes modos de comunica o, os indiv¨ªduos interagem e transmitem mensagens em v¨¢rias camadas simultaneas, influenciados pela apar¨ºncia, configura o espacial e dinamica do contexto social onde est o situados. O presente artigo apresenta uma estrutura ou framework metodol¨®gico para registrar a pr¨¢tica da aprendizagem e comportamento dos aprendizes em ampla express o multimodal, e traduz¨ª-los de modo a informar o processo de design de Ambiente %K Ambientes de Aprendizagem Aprimorados pela Tecnologia %K Multimodalidade %U http://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/94