%0 Journal Article
%T Alignment of science and technology activities by Minas Gerais federal universities with the guidelines of PITCE 每 Industrial, Technology and Foreign Trade Policy Alinhamento das atividades de pesquisa cient赤fica e tecnol車gica realizadas pelas IES federais de Minas Gerais e as diretrizes da Pol赤tica Industrial, Tecnol車gica e de Com谷rcio Exterior 每 PITCE
%A Tulio Chiarini
%A Karina Pereira Vieira
%J Revista Brasileira de Inovaˋˋo
%D 2011
%I Universidade Estadual de Campinas
%X It is argued in this paper the possible alignment between scientific activities and technological research carried out by universities and the guidelines of public policies on science and technology in Brazil. As a way of delimiting the field of analysis, without compromising the scope of this paper, we restricted our focus on the federal public universities in MinasGerais State and we checked the possible convergence with the Industrial Policy and Foreign Trade (PITCE). More than that, it is argued as essential the function of universities as generators of knowledge within an innovation system and a closer university-industry-state relation should be pursued as proposed by the ＆Triple helix＊. Resumo Discute-se, nesse trabalho, o poss赤vel alinhamento entre atividades de pesquisa cient赤fica e tecnol車gica realizadas por institui  es de ensino superior 每 IES e as diretrizes das pol赤ticas p迆blicas de ci那ncia e tecnologia do pa赤s. Como forma de delimitar o campo de an芍lise, sem comprometer o escopo do trabalho, optou-se pela avalia  o das 芍reas de pesquisa das IES federais mineiras e sua converg那ncia com a Pol赤tica Industrial e de Com谷rcio Exterior 每PITCE. Mais do que isso, defende-se como essencial a fun  o das IES enquanto geradoras de conhecimento dentro de um Sistema de Inova  o, bem como um estreitamento das rela  es universidade-Estado-empresa como prop e a ※h谷lice tr赤plice§.
%K Universities
%K Knowledge Production
%K Strategic Areas. Palavras-chave: Universidades
%K Produ  o de Conhecimento
%K 芍reas Estrat谷gicas.
%U http://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/623/317