%0 Journal Article
%T Movimentos (auto)formadores por entre a pesquisa e a escrita de si =(Self)Trainers movements through oneself research and writing
%A Peres
%A L迆cia Maria Vaz
%J Educaˋˋo
%D 2011
%I Editora da Pontif赤cia Universidade Cat車lica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
%X O texto tem como intuito visibilizar alguns fragmentos referentes ao processo (auto)formativo da pessoa na pesquisadora, implicada na pesquisa e na escrita de si. Numa esp谷cie de exerc赤cio hermen那utico de si e do outro, o texto vai mostrando os processos pelos quais nos tornamos o que somos e como vamos sendo, a partir dos estudos das hist車rias de vida em forma  o, com alguns aportes do imagin芍rio. As problematiza  es aparecem num duplo movimento: Por que pesquisamos? O que pesquisamos? Desse modo, vai compondo os achados da pesquisa hist車ria de vida em forma  o, realizada com oito alunas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas, no per赤odo de quatro anos, para mostrar as matrizes existenciais e simb車licas que regem as escolhas profissionais. This text has the intention to enlighten some fragments of the proceedings on researcher (self) education, involved in research and writing about herself. In a kind of hermeneutic exercise of self and others, the text will show the processes of how we become what we are and how we are being, from the studies of life histories in formation, with some contributions from the imaginary. The questions are displayed in a double movement: why we research? What we research? Thus, we will compose the research findings of life history research, carried out with eight students in the School of Education, during four years, at the Federal University of Pelotas, to show the existential and symbolic matrices which conduct the professional choices.
%K PEDAGOGIA - ENSINO SUPERIOR
%K PROFESSORES - FORMA  O PROFISSIONAL
%U http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/8702/6354