%0 Journal Article
%T Fundamenta  o te¨®rica para as perguntas prim¨¢rias: o que ¨¦ matem¨¢tica? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende? = Theoretical foundations to answer the primary questions: what¡¯s mathematics? why teach mathematics? how to teach and how people learn it?
%A Garcia
%A Vera Clotilde Vanzetto
%J Educa£¿£¿o
%D 2009
%I Editora da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
%X O presente artigo oferece suporte te¨®rico para quest es prim¨¢rias que est o no inicio de qualquer atividade docente em matem¨¢tica: O que ¨¦ matem¨¢tica? Porque ensinar matem¨¢tica? Como se aprende e como se ensina? O objetivo ¨¦ contribuir para a forma  o do professor pesquisador nas ¨¢reas de Educa  o Matem¨¢tica e Ensino de Matem¨¢tica. O estudo concentrou-se no mundo te¨®rico do Construtivismo Social, proposto pelo educador matem¨¢tico ingl¨ºs Paul Ernest, que opta pelos conceitos de "falibilismo" e "conversa  o" para conceber Matem¨¢tica. Ensino para promover o "empowerment" e a "aprecia  o da Matem¨¢tica" desenvolvendo ideias da teoria de aprendizagem de Vygotsky e do ensino segundo a "educa  o Matem¨¢tica Critica".
%K MATEM¨¢TICA - ENSINO FUNDAMENTAL
%K MATEM¨¢TICA - TEORIAS
%K POL¨ªTICAS P¨²BLICAS
%K EDUCA  O - ASPECTOS POL¨ªTICOS
%U http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5516/4014