%0 Journal Article
%T Inova  es no ensino universit¨¢rio: possibilidades emergentes
%A Daniele Sim£¿es Borges
%A Gionara Tauchen
%J Educa£¿£¿o : Revista do Centro de Educa£¿£¿o UFSM
%D 2012
%I Universidade Federal de Santa Maria
%R 10.5902/198464445072
%X http://dx.doi.org/10.5902/198464445072   O presente estudo parte do entendimento de que a universidade, na sociedade contemporanea, pode construir ambientes que favore am o desenvolvimento da cultura da cria  o e da inova  o. Por isso, objetivamos compreender os processos de indu  o ¨¤ inova  o do ensino universit¨¢rio, bem como as atividades did¨¢tico-pedag¨®gicas propostas nos projetos de ensino de uma universidade do sul do Rio Grande do Sul. A pesquisa ¨¦ de natureza qualitativa e documental, sendo realizada por meio da An¨¢lise de Conte¨²do (FRANCO, 2008; BARDIN, 1977). No estudo foram analisados 163 projetos, sendo destacados tr¨ºs grandes eixos de pr¨¢ticas de ensino inovadoras: a) atividades pr¨¢ticas, incluindo sa¨ªdas de campo, uso dos laborat¨®rios e atividades pr¨¢ticas em sala de aula; b) novas tecnologias, incluindo o uso de blogs, MSN, AVA, rob¨®tica, moodle, modelagem, v¨ªdeos, filmagens, f¨®runs e di¨¢rios e c) metodologias inovadoras, referindo-se aos projetos de aprendizagem, resolu  o de problemas, oficinas, trabalhos em grupo, articula  o entre ensino, pesquisa e extens o e avalia  o di¨¢ria. Consideramos que as mudan as nas percep  es dos docentes, decorrentes dos processos autoformativos e da indu  o de pol¨ªticas institucionais de combate ¨¤ reten  o e ¨¤ evas o, bem como a inova  o, t¨ºm contribu¨ªdo para melhoria do ensino e da aprendizagem na universidade. Destacamos, tamb¨¦m, que a inova  o no ensino pode ocorrer em diferentes patamares, atividades e formas, expressando diferentes bases epistemol¨®gicas e paradigm¨¢ticas. Por isso, precisa ser considerada como atividade em um contexto particular de natureza coletiva e institucional. Palavras-chave: universidade; inova  o; ensino.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/5072