%0 Journal Article
%T A pr¨¢tica como componente curricular na forma  o de professores
%A J¨²lio Em¨ªlio Diniz-Pereira
%J Educa£¿£¿o : Revista do Centro de Educa£¿£¿o UFSM
%D 2011
%I Universidade Federal de Santa Maria
%X Este artigo discute a pr¨¢tica como componente curricular na forma  o de professores a partir de uma an¨¢lise dessa express o na atual legisla  o educacional brasileira, de uma discuss o sobre as origens das dificuldades de se compreender e se seguir o princ¨ªpio da indissociabilidade teoria-pr¨¢tica na forma  o docente e, por fim, da apresenta  o de algumas possibilidades colocadas pelo movimento pela profissionaliza  o do trabalho docente.   Palavras-chave: forma  o de professores; pr¨¢tica como componente curricular; trabalho docente
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/3184