%0 Journal Article
%T O projeto pol赤tico-pedag車gico dos movimentos sociais: o que a educa  o formal tem para aprender com eles?
%A Ane Carine Meurer
%A Cesar De David
%J Educaˋˋo : Revista do Centro de Educaˋˋo UFSM
%D 2012
%I Universidade Federal de Santa Maria
%R 10.5902/198464444881
%X http://dx.doi.org/10.5902/198464444881   O presente artigo pretende discutir as rupturas existentes entre a escola formal e a pedagogia dos movimentos sociais, enfocando, de forma particular, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Queremos chamar a aten  o para a possibilidade das escolas formais, em seus projetos pol赤tico pedag車gicos, reconhecerem as possibilidades de troca de saberes que os movimentos sociais oferecem. Tentamos, pois, resgatar algumas abordagens que definem o que s o os movimentos sociais e as suas pr芍ticas pedag車gicas, tendo como refer那ncia o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a fim de que o conhecimento amealhado pelo movimento possa ser aprendido pela escola formal, enriquecendo sua leitura e escrita de mundo. Palavras-chave: projeto pol赤tico-pedag車gico; escola; movimentos sociais; educa  o do MST.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/4881