%0 Journal Article
%T ¨¦tica na Universidade Medieval: a importancia da leitura dos cl¨¢ssicos para a elabora  o de Tom¨¢s de Aquino
%A Tatyana Murer Cavalcante
%A Terezinha Oliveira
%J Educa£¿£¿o : Revista do Centro de Educa£¿£¿o UFSM
%D 2012
%I Universidade Federal de Santa Maria
%X O objetivo deste artigo ¨¦ tecer considera  es sobre a importancia da leitura para a elabora  o da concep  o ¨¦tica de Tom¨¢s de Aquino (1224-5?/1274). Na aurora do s¨¦culo XIII, os citadinos do Ocidente medieval criaram uma nova institui  o destinada ao conhecimento e ao ensino: a Universidade. Nela, mestres e disc¨ªpulos debatiam quest es fundamentais para a nova sociedade utilizando, sobretudo, textos de Filosofia Antiga e crist os, mas tamb¨¦m escritos ¨¢rabes e judeus. As formas liter¨¢rias utilizadas abarcavam principalmente lectio e disputatio e, por contrapor bases te¨®ricas distintas, aqueles pensadores acabaram por recriar a summa, numa forma original e fundamental para a elabora  o filos¨®fica daquele tempo. Para discutir a importancia da leitura na elabora  o da concep  o de ¨¦tica na universidade medieval, ser o apresentadas algumas caracter¨ªsticas da produ  o do conhecimento no s¨¦culo XIII, vinculadas ao seu contexto hist¨®rico e, sem seguida, debatidas algumas considera  es ¨¦ticas de Tom¨¢s de Aquino, um dos mais expressivos autores do per¨ªodo. Considerando os limites deste artigo, apenas um texto do autor, ¡°O objeto da caridade¡±, extra¨ªdo da sua principal obra, a Suma de Teologia, ser¨¢ debatido em profundidade. Preliminarmente, ¨¦ poss¨ªvel afirmar que, assim como a leitura dos autores cl¨¢ssicos por Tom¨¢s de Aquino e outros mestres do s¨¦culo XIII, os auxiliou a elaborar conhecimentos sobre ¨¦tica condizentes com seu tempo, a leitura hist¨®rica desses autores auxilia na compreens o da atualidade.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/4410