%0 Journal Article
%T 简单变换 突现实质
%A 侯新杰
%A 杨新宇
%J 现代物理知识
%D 2005
%I 
%X 物理学是以实验为基础的学科。物理实验教 学不仅是物理教学的重要内容,而且每个物理实 验总是体现特定的物理实质。因此,培养学生透过 实验现象抓住实验本质的能力尤为重要。教学中 适时地利用一些身边容易找到的物品和简易装置 来替换一些实验装置,不仅能消除许多学生对实 验的神秘感,而且有时更能简单明了地突出实验 的物理实质。下面以笔者在教学中常用的一些替 换来举例说明。
%K 实验本
%K 物理教学
%K 学科
%K 物理实验教学
%K 实验现象
%K 学生
%K 实验装置
%K 变换
%K 物理学
%K 物理实质
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=6E709DC38FA1D09A4B578DD0906875B5B44D4D294832BB8E&cid=47EA7CFDDEBB28E0&jid=1C031B2B4922AA5094987D80AEBA807E&aid=A22DAA80E591D3D0873964AB2BA2D0BB&yid=2DD7160C83D0ACED&vid=7801E6FC5AE9020C&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=11B4E5CC8CDD3201&eid=11B4E5CC8CDD3201&journal_id=1001-0610&journal_name=现代物理知识&referenced_num=0&reference_num=0