%0 Journal Article
%T 自组织理论对物理教学中批判性思维的启示
%A 叶海智
%A 梁玉珍
%J 现代物理知识
%D 2006
%I 
%X 传统教育往往强调知识的记忆和掌握,教育的普遍法则并不要求人们进行批判性的思考和阅读。但从上个世纪末,信息和知识的飞速增长,使教育无法面面俱到。为了使学生成功地适应现代生活的复杂性,批判性思维是必不可少的一项基本技能。钟启泉教授也曾说过:“‘素质教育’所强调的创
%K 批判性思维
%K 自组织理论
%K 物理教学
%K 传统教育
%K 素质教育
%K 自组织系统
%K 现代生活
%K 实践能力
%K 创新精神
%K 创新教育
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=6E709DC38FA1D09A4B578DD0906875B5B44D4D294832BB8E&cid=47EA7CFDDEBB28E0&jid=1C031B2B4922AA5094987D80AEBA807E&aid=5947EF0D2C85BF8F11322EAB745FA40D&yid=37904DC365DD7266&vid=BCA2697F357F2001&iid=0B39A22176CE99FB&sid=286FB2D22CF8D013&eid=318E4CC20AED4940&journal_id=1001-0610&journal_name=现代物理知识&referenced_num=0&reference_num=0