%0 Journal Article
%T 谈概念转变教学之策略
%A 侯新杰
%A 张海芝
%J 现代物理知识
%D 2005
%I 
%X 新一轮的课程改革注重学生的发展，关注物理同生活、同社会的联系．注重学生已有的知识、经验在以后学习中的作用。这些在物理学习之前形成的对现象、事实的感知理解．其中一些与科学概念相一致．为进一步学习科学知识打下基础，而另一些则与科学知识相矛盾，即存在错误的前概念。建构主义者认为，学生总是在自己原有经验和认知能力的基础上．建构他对新知识的理解。所以物理学习中学生头脑中的前概念是必然存在的。
%K 物理教学
%K 课程改革
%K 教学方法
%K 概念转变
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=6E709DC38FA1D09A4B578DD0906875B5B44D4D294832BB8E&cid=47EA7CFDDEBB28E0&jid=1C031B2B4922AA5094987D80AEBA807E&aid=5D1819CCD33BA20DCCE66E8713057DF4&yid=2DD7160C83D0ACED&vid=7801E6FC5AE9020C&iid=E158A972A605785F&sid=318E4CC20AED4940&eid=E514EE58E0E50ECF&journal_id=1001-0610&journal_name=现代物理知识&referenced_num=0&reference_num=0