%0 Journal Article
%T A Set of Web based Assistant Learning Tools based on Concept Map Theory<br>基于概念图的个性化自主学习分析模型及实现
%A 申瑞民
%A 汤轶阳
%J 计算机科学
%D 2001
%I 
%X 一、引言当前基于Web的远程教学日趋成为网络应用的一个热点,目前也己有不少较成熟的远程教育系统,其基本特点是基于Internet广博的教学资源,模拟传统教学中的课程、管理、学习、交流、练习、考试一套基本的流程,例如Vschool,DLC等。但是,学习者在参与这些教学后,学习成果如何,对课程的理解程度怎样,大量的学习者的学习模式如何作为后续教学的参考,目前还没有提出较成熟的整体解决方案实例。本文所讨论的就是针对教学系统另一个重要组成部分,教学成果评测,采用概念图(Concetp Map)的理论,提出基于Web的交互式、个性化自主学习评价、分析、反馈模型及其基本实现。二、概念图理论及应用概念图理论是一种关于信息组织、表达、分析的技术。借助它,研究者将一组彼此关联又各具复杂含义的
%K 专家系统
%K 概念图
%K 个性化自主学习
%K 远程教育系统
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=5B3AB970F71A803DEACDC0559115BFCF0A068CD97DD29835&cid=8240383F08CE46C8B05036380D75B607&jid=64A12D73428C8B8DBFB978D04DFEB3C1&aid=78C2339CC45ED362&yid=14E7EF987E4155E6&vid=D3E34374A0D77D7F&iid=F3090AE9B60B7ED1&sid=7C3A4C1EE6A45749&eid=ECE8E54D6034F642&journal_id=1002-137X&journal_name=计算机科学&referenced_num=4&reference_num=7