%0 Journal Article
%T A Cognitive Approach to YE (ALSO) in Chinese<br>汉语"也"的认知研究
%A ZHANG Jian-li
%A <br>张建理
%J 浙江大学学报(人文社会科学版)
%D 2007
%I 
%X 汉语高频词"也"所指代的概念为"大同小异",在不同的句式中此概念的语义分别为"异畴类同"及"同畴个异".这一"类同"的定位及程度由讲者自己判定.用概念整合理论对含"也"的自然语料进行分析,可以细致地拟构听者的动态认知过程."也"字既携带程序信息,也携带概念信息,听者通过前者的指引可以找到相关的后者.
%K 认知语言学
%K 概念整合理论
%K 多义性
%K 汉语关联副词
%K 也
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=01BA20E8BA813E1924CB483152CA50D4FC5BD3CBB47B847F&cid=585D04A2453D8AD5DDFFE8BE5B16E24C&jid=D60DCFE5A8F7BD187924CADC70161E70&aid=5A203715BBB90AEF&yid=A732AF04DDA03BB3&vid=42425781F0B1C26E&iid=94C357A881DFC066&sid=3986B25773CB6C30&eid=70AC2EF7F2065E09&journal_id=1008-942X&journal_name=浙江大学学报(人文社会科学版)&referenced_num=0&reference_num=24