%0 Journal Article
%T Reform and Innovation of Undergraduate Education in American Research Universities<br>美国研究型大学本科教育的变革与创新
%A XU Mai-jin
%A DU Li-ping
%A <br>许迈进
%A 杜利平
%J 浙江大学学报(人文社会科学版)
%D 2004
%I 
%X 20世纪80年代以后,美国研究型大学针对本科教育中存在的问题和危机,采取了一系列变革措施:注重知识的广博,加强基础性课程,强调文理并重渗透,实施跨学科教育;在人才培养目标、课程计划设置和学生培养方案中,充分体现国际化教育的内涵;强化教学要素和教学环节,通过力行教授授课、坚持以学生为主体、组织探索性学习、重视和加强教学研究,着力提升教学品质,从而有效地加强和改进了本科教育.美国研究型大学本科教育的变革、探索和创新,为我国研究型大学重新审视本科教育的地位和使命,以及建设具有世界先进水平的一流大学提供了借鉴.
%K the United States
%K research university
%K undergraduate education<br>美国
%K 研究型大学
%K 本科教育
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=01BA20E8BA813E1924CB483152CA50D4FC5BD3CBB47B847F&cid=585D04A2453D8AD5DDFFE8BE5B16E24C&jid=D60DCFE5A8F7BD187924CADC70161E70&aid=DD23A3333687ABB5&yid=D0E58B75BFD8E51C&vid=339D79302DF62549&iid=E158A972A605785F&sid=771469D9D58C34FF&eid=933658645952ED9F&journal_id=1008-942X&journal_name=浙江大学学报(人文社会科学版)&referenced_num=8&reference_num=14