%0 Journal Article
%T 团队学习的理论与相关研究进展述评
%A 王雁飞
%A 杨怡
%J 心理科学进展
%D 2012
%I 
%X 团队学习是指团队成员通过互动不断获取、整合与分享知识, 并在此基础上改善行为、优化团队体系, 提升组织适应性以达到组织目标的过程。在文献研究的基础上, 介绍了团队学习的概念内涵和性质、理论基础、结构与测量, 并且探讨了团队学习的影响因素、影响效应模型及作用机制, 最后指出了团队学习研究应继续理清概念内涵的界定、结构与测量工具的开发、系统模型的构建扩充、影响效应的结果变量和跨文化扩展研究等问题。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=B39D47F72CB13A7630969A869D4BDE40&yid=99E9153A83D4CB11&vid=A04140E723CB732E&iid=DF92D298D3FF1E6E&sid=33C2C2DAF31F219B&eid=29036368246435B2&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=0&reference_num=0