%0 Journal Article
%T The Different Outcome of Distributive Justice, Procedural Justice and Interactional Justice<br>分配公正、程序公正、互动公正影响效果的差异
%A Zhou Hao
%A <br>周浩
%A 龙立荣
%A 王燕
%A 王忠军
%A 吴怡
%A 柯善玉
%J 心理学报
%D 2005
%I 
%X 以大学生奖学金评比为例,探讨了组织公正各维度影响效果的差异。选取661名大学生为被试,采用2×2×2的完全随机设计,以情境故事法(scenarios)呈现刺激,研究了奖学金评比中分配公正、程序公正、互动公正对大学生学习投入、班级荣誉感、班级归属感、与辅导员的关系的影响。结果表明,组织公正三个维度与效果变量之间存在清晰的对应影响关系:分配公正主要影响具体、以个人为参照的效果变量;程序公正主要影响与组织有关的效果变量;互动公正主要影响与上司有关的效果变量。
%K organizational justice
%K organizational injustice
%K distributive justice
%K procedural justice
%K interactional justice<br>组织公正
%K 组织不公正
%K 分配公正
%K 程序公正
%K 互动公正
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=FEA71A26D33A664C&yid=2DD7160C83D0ACED&vid=42425781F0B1C26E&iid=94C357A881DFC066&sid=F4C2D192FB73A21F&eid=99A964928ADB4E67&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=10&reference_num=20