%0 Journal Article
%T Development of Children''''s Occlusive Drawings<br>幼儿遮挡绘画的发展研究
%A 郑宇
%A 方晓义
%J 心理科学进展
%D 2000
%I 
%X 关于幼儿绘画的“知”、“见”矛盾历来是儿童绘画认知发展研究中的热点，对于此现象的探讨，用得最多的是绘画遮挡关系的模型。该文主要介绍关于幼儿物体遮挡的绘画及幼儿绘画认知发展的研究，归纳出关于幼儿把遮挡关系绘画成“分离”的三种原因，同时对幼儿画中的“知”，“见”矛盾加以解释。
%K 绘画
%K “知见”矛盾
%K 遮挡
%K 认知
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=86E40080837E6DD7&yid=9806D0D4EAA9BED3&vid=5D311CA918CA9A03&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=2001E0D53B7B80EC&eid=94E7F66E6C42FA23&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=0&reference_num=23