%0 Journal Article
%T Prototype and Exemplar on Classification and Inference Learning<br>两种学习模式下类别学习的结果:原型和样例
%A Liu Zhi-Ya
%A Mo Lei
%A <br>刘志雅
%A 莫雷
%J 心理学报
%D 2009
%I 
%X 利用“学习－迁移”的任务范式和单一特征类别判断技术，探讨了分类和推理两种类别学习模式的结果，比较了两种学习模式的效果和策略。研究表明：两种学习模式产生了不同的结果，分类学习的结果是样例，推理学习的结果是原型；在学习效果方面，分类学习比推理学习在达标比例上更高，但在进度上差异不显著；在策略运用方面，分类学习比推理学习更快地使用单维度策略，而在高水平策略的运用上，两者差异不显著
%K 类别学习
%K 归类
%K 分类
%K 推理
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=43E09E6EFA94CD5CB14625C9AFEF5CBA&yid=DE12191FBD62783C&vid=2001E0D53B7B80EC&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=1AE5323881A5ECDC&eid=286FB2D22CF8D013&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=1&reference_num=20