%0 Journal Article
%T 智力超常与常态学生技术创造性思维的比较研究
%A 施建农
%A 查子秀
%A 周林
%J 心理科学进展
%D 1995
%I 
%X 本研究采用“中—德技术创造跨文化研究”的创造性思维测验，对１３４名智力超常和常态学生作了集体测验，着重考察了超常与常态学生在创造性思维、思维的独创性（新颖性）、灵活性、流畅性和精细性，及心理折叠和问题解决等方面的反应差异。
%K 超常儿童，技术创造性思维，比较研究
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=7AEBC71466274F7E43B41D88D3B66739&yid=BBCD5003575B2B5F&vid=FC0714F8D2EB605D&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=987EDA49D8A7A635&eid=014B591DF029732F&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=2&reference_num=0