%0 Journal Article
%T 大学生自主学习影响因素的中介效应模型
%A 王静琼
%A 张卫
%A 朱祖德
%A 甄霜菊
%A 麦玉娇
%A 李董平
%J 心理学报
%D 2010
%I 
%X 作为大学生的主要学习方式, 自主学习受到多种因素的影响。从社会认知学派的理论出发, 结合国内外自主学习的已有成果, 本研究通过501名大学生被试考察了自我概念、学习归因、学习环境适应对自主学习的影响。结果发现, 学习归因对自主学习有直接回归效应; 学习环境适应通过学习归因这个中介变量影响自主学习; 而自我概念对自主学习不仅有直接回归效应, 同时还通过学习环境适应和学习归因的部分中介作用影响自主学习。本研究通过结构方程建模, 理清了三个变量对自主学习的作用路径, 并据此对如何提高大学生自主学习能力提供了教育建议。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=D78A626088D3A68B10FC747998932F52&yid=140ECF96957D60B2&vid=ECE8E54D6034F642&iid=0B39A22176CE99FB&sid=30897FA31CA3354D&eid=B7BFA4B351E4C682&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=1&reference_num=0