%0 Journal Article
%T Learning Disabilities: A Research Field to be Deepened and Expanded<br>学习不良：一个有待拓展和深化的研究领域
%A Yu Guoliang
%A <br>俞国良
%J 心理科学进展
%D 2005
%I 
%X 学习不良（learning disabilities）是多学科的研究对象，作为心理学术语是1958年由Thelander，Phelps和E．Kirk三人明确提出，用以指代轻微脑功能障碍和学习困难儿童。在日本，这方面的研究已成为21世纪教育科研的六大攻关项目之一；在美国，布什政府把改善学校处境不良学生作为教育改革的突破口。美国还成立了专门的国家学习不良委员会，确定了学习不良的教育法案，创办了专门的学术刊物，如Learning Disabilities Quarterly和Journal of Learning Disabilities等。
%K 学习不良
%K 学习困难儿童
%K 功能障碍
%K 攻关项目
%K 教育科研
%K 21世纪
%K 教育改革
%K 布什政府
%K 教育法案
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=CB5156743E7F2DC7&yid=2DD7160C83D0ACED&vid=FC0714F8D2EB605D&iid=94C357A881DFC066&sid=6313C162FF75889A&eid=DEBDB7F30FBA7F9B&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=6&reference_num=0