%0 Journal Article
%T 自学辅导教学实验研究的方法(二)
%A 卢仲衡
%J 心理科学进展
%D 1989
%I 
%X (四)、自学辅导教学与常规教学对于遗忘问题的比较研究 1.问题发现阶段学习是由经验而引起的一种行为的变化;记忆是学习的结果,是行为变化的保持;遗忘是对学过的东西不能保持或回忆,保持的遗忘是一对矛盾的两个方面。什么叫做遗忘呢?已形成的暂时联系(已习得的知识经验)不能再认和回忆,或者错误地再认或回忆,就叫做遗忘。关于自学是否容易遗忘的问题,在国内外都有反应。在国
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=91112DB47D48DD4B7F2A8AB6FFED319F&yid=1833A6AA51F779C1&vid=DF92D298D3FF1E6E&iid=0B39A22176CE99FB&sid=4F2F18DD6F870C2C&eid=9C65ADEB5990B252&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=0&reference_num=0