%0 Journal Article
%T Development of the Concept of Gender Constancy in Preschoolers<br>学前儿童性别恒常性的发展
%A Fan Zhentao
%A Fang Fuxi
%A <br>范珍桃
%A 方富熹
%J 心理学报
%D 2006
%I 
%X 采用改进的访谈方法,考察了3、4、5、6岁儿童的性别恒常性的发展.结果表明:3、4岁儿童已获得性别认同的能力,4、5岁儿童逐步获得性别稳定性的能力,5、6岁是性别一致性发展的快速期,大多数的6岁被试儿童已获得性别恒常性.研究还发现,在提示条件下,各年龄获得性别恒常性的被试人数大大增加;儿童对自己的性别恒常性的认知发展早于对他人,但这一差异主要表现在3岁儿童身上.
%K preschooler
%K gender identity
%K gender constancy<br>学前儿童
%K 性别认同
%K 性别恒常性
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=35A4C93255E7C8C9&yid=37904DC365DD7266&vid=16D8618C6164A3ED&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=E84BBBDDD74F497C&eid=CB423C9A71560A74&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=6&reference_num=15