%0 Journal Article
%T 在自学辅导数学教学中如何发挥教师的主导作用
%A 周立明
%J 心理科学进展
%D 1989
%I 
%X 我从1984年开始任《中学数学自学辅导教学》实验课至今已三年,完成了一个循环。我发现在学习中同学们完全适应自学辅导教学形式,形成良好的学习习惯,发挥了独立性,能在老师指导下阅读教材,进行作业、练习、对答案、小结。今年中考时全县总分600分以上考生7名,实验班占了3名。三年的实践,我体会到:在数学自学辅导教学实验中,教师必须坚持以学生自学为主的教学过程,让他们发挥主导作用,把学生由学习的客体变为学习的主体,教师就需采取一定的措施,设法调动学生的主动性,不断加强教学修养,提高教学艺术,利用一定的诱
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=FAB1670F77CCC8EC7D836E0D41B12069&aid=147C792110229542B0B2F5E0BA8484F1&yid=1833A6AA51F779C1&vid=DF92D298D3FF1E6E&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=09ABD5535D9B6D45&eid=AA76E167F386B6B3&journal_id=1671-3710&journal_name=心理科学进展&referenced_num=0&reference_num=0