%0 Journal Article
%T 初中学生自学数学的思惟能力的研究
%A 卢仲衡
%A 宋同荦
%A 吴瑞华
%J 心理学报
%D 1980
%I 
%X 利用数学自学教材的实验,观察到学生自学能力的个别差异是很大的,学习的思惟品质是不同的,同时初步看到了学生自学能力的成长。再一次证明了在编写学生自学数学教材中,按步思惟、可逆性联想、采用变式复习等心理学原则起着重要作用。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=2282F8C3585A226A&yid=E56875464B1C0EC1&vid=FC0714F8D2EB605D&iid=38B194292C032A66&sid=27746BCEEE58E9DC&eid=7C3A4C1EE6A45749&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0