%0 Journal Article
%T 影响儿童感知算式的两个有关因素的实驗
%A 张增杰
%A 汪盼霞
%J 心理学报
%D 1963
%I 
%X 問題 小学一年級儿童初学算术时,相当普遍地发生減式当加式或加式当減式的錯誤。不克服这一現象不但影响学生正确、迅速的运算,而且使一些习題不能发揮应有的练习作用。 梅欽斯卡娅研究儿童运算的錯誤时,曾經指出这种现象是“运算的定势”,这与“对习題的理解沒有完全分化有关”,与“选择性的”只“感知数而不注意符号”有关。她主要是根据各年級儿童計算各种式題的錯誤而得此結論,但对儿童感知
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=AAE2AB9ADAFE542269B49615E99BA496&yid=49BEA5698E310F48&vid=5D311CA918CA9A03&iid=E158A972A605785F&sid=014B591DF029732F&eid=E84BBBDDD74F497C&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0