%0 Journal Article
%T 3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究
%A 张增慧
%A 林仲贤
%J 心理学报
%D 1983
%I 
%X 本研究对120名学前儿童(3—6岁)进行了12种颜色和12种图形的辨认实验。实验刺激用速示器分三种速度(0.01秒、0.05秒、0.1秒)呈现。结果表明:呈现速度对辨认正确率有着明显的影响。3—6岁儿童对颜色和图形的辨认能力均随年龄增长而逐步提高。学前儿童对颜色的辨别,在三种呈现速度条件下,均以对黄、红、绿三色的辨认正确率为最高;对图形的辨认在不同呈现速度条件下出现优势与劣势图形之分。优势图形正确辨认百分比较高,而劣势图形则较低,这种优劣势图形的产生可能与图形的空间结构特性及进行言语“句子化”编码的难易有着密切关系。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=C48DAE7F7AEF97FCB1D10A8916CE9537&yid=A7F20A391020FDEE&vid=7801E6FC5AE9020C&iid=E158A972A605785F&sid=BB0EA31DB1B01173&eid=74011071555EB4E5&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=1&reference_num=0