%0 Journal Article
%T 4—8岁儿童对部分—整体图形知觉发展的实验研究
%A 孟鸿伟
%A 宋合义
%A 董奇
%A 王晓平
%A 程元善
%J 心理学报
%D 1982
%I 
%X 本实验使用9张部分和整体各有不同意义的图形研究了98名4—8岁儿童知觉的发展水平和特点。结果表明:1)儿童既知觉部分又知觉整体的能力随年龄而增长,2)儿童知觉部分图形的年龄比知觉整体图形的年龄早,3)8岁儿童大部分可以做到知觉部分又知觉整体;教育条件优越时可以提前到6岁,由此可见儿童部分—整体图形知觉能力的发展水平与教育条件有密切关系。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=E285E03F7D22422DB834B204BF8ECF14&yid=3F3D540C9B7906DE&vid=23CCDDCD68FFCC2F&iid=0B39A22176CE99FB&sid=BFE7933E5EEA150D&eid=8BD23BD67BF01A5C&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0