%0 Journal Article
%T 学生掌握科学概念过程的心理分析
%A 張厚粲
%J 心理学报
%D 1960
%I 
%X 概念反映事物的一般特性和本貭特性,并且用詞来标志,是人們进行思惟活动的基本成分,同时也是思惟活动的結果。 任何概念总是在人类社会历史发展过程中,通过社会經驗的积累而逐步概括形成起来的。随着社会的向前发展,科学文化的日益发达,人类对現实世界的认識更加深刻,概念的內涵也会相应地得到丰富或改变。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=995F35B3D276B35D51BB203FDC82CA4D&yid=DDA12465F03AF56A&vid=94C357A881DFC066&iid=38B194292C032A66&sid=1371F55DA51B6E64&eid=2A3781E88AB1776F&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0