%0 Journal Article
%T 各种分类标准在儿童分类中的竞争
%A 李文馥
%A 樊艾梅
%J 心理学报
%D 1994
%I 
%X 在已有研究的基础上进一步考查类概念，颜色、形状和主题关系四种主要分类标准在儿童分类操作中的竞争力；并衡量各分类标准被选择的次序和差别度。被试是４－８岁儿童１５０名。选取儿童熟悉的７个类概念。采用概念同定匹配和配对法。结果表明：在５岁以后类概念呈快速发展，８岁达基本掌握水平；四种分类标准中感知因素竞争力最弱，主题关系在５岁居高峰；各种分类标准强弱的等第次序自６岁后稳定一致；分类标准的差别度随年龄增长而加大，６－７岁是差别度变化的转折点。
%K 儿童心理学
%K 儿童
%K 分类标准
%K 竞争
%K 差别度
%K 发展
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=6D12DB89AC29F74399E5BE84BAD5483F&yid=3EBE383EEA0A6494&vid=DB817633AA4F79B9&iid=E158A972A605785F&sid=FA3423FC1AE95C4E&eid=F7BB24011DC0D223&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=11&reference_num=0