%0 Journal Article
%T 在語文背誦中诗歌与散文的遗忘发展問题
%A 陈光山
%J 心理学报
%D 1964
%I 
%X 目的关于詩歌和散文的遺忘发展差异問題,心理学工作者在“識記对材料的依存性”研究領域內,做过一些实驗,取得一定成果,并作出“詩歌識記的成效高于散文”的結論。然而,这方面的研究毕竟是不够广泛的,材料也不很充裕,根据背誦要求加以探討,更是为数不多。本研究是通过学生背誦詩歌和散文的实驗,探索它們的遺忘发展及遺忘成分的差异性,以了解学生背誦这两种材料的遺忘发展特点及其依存条件,从而为背誦教学提供有关意見。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=163BE96F13FA8348&yid=29B68C6EE36B014B&vid=9CF7A0430CBB2DFD&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=7AA74D31F1FF2DCE&eid=C36EC077A8A90308&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0