%0 Journal Article
%T THE RELATIONSHIP OF EVENT STRESS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT TO BEHAVIORAL ADJUSTMENT OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS<br>小学生生活压力、学业成就与其适应行为的关系
%A Yu Guoliang
%A <br>俞国良
%A 陈诗芳
%J 心理学报
%D 2001
%I 
%X 探讨了4—6年级小学生的生活压力状况，并请其班主任评价适应状况，以探讨生活压力、学业成就与适应行为的关系。研究结果表明：小学生最常经历的负性生活压力事件的来源以学习成绩为主；其生活压力随年龄的增长呈上升的趋势，无性别差异；小学生的适应行为在班主任的评价中，男生有更多的不适应行为；在年龄差异方面，六年级学生的依赖性较低；而适应行为的有效预测变量为学业成就、性别、家庭月收入、日常生活压力及年龄。
%K life stress
%K academic achievement
%K behavioral adjustment<br>生活压力
%K 学业成就
%K 适应行为
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=A0202646B4C6C5F1&yid=14E7EF987E4155E6&vid=339D79302DF62549&iid=E158A972A605785F&sid=11B4E5CC8CDD3201&eid=1D0FA33DA02ABACD&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=14&reference_num=8