%0 Journal Article
%T 中国近代教育心理学思想研究
%A 朱永新
%J 心理学报
%D 1990
%I 
%X 中国近代教育心理学思想在从古代教育心理思想过渡到现代教育心理学的过程中具有不可忽视的中介作用。它一方面保留着古代教育心理思想的形式,即采用经验式的描述或思辨式的宏论;另一方面又涉及到西方近代教育心理学的若干内容。本文着重探讨了近代教育心理学思想的几个主要领域,即基本理论问题、学科心理、教学心理和德育心理等内容。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=C3ABD8DED3FD1A1E3A1777EB4E75026C&yid=8D39DA2CB9F38FD0&vid=EA389574707BDED3&iid=38B194292C032A66&sid=6270DC1B5693DDAF&eid=DDD31293A7C7D057&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=0