%0 Journal Article
%T A NEW FOK CRITERION TEST:OVER-RELEARNING<br>FOK研究中一种新的标准测验——过度重复学习
%A Hao Xueqin
%A <br>郝学芹
%A 韩凯
%J 心理学报
%D 2002
%I 
%X 提出FOK研究中一种新的标准测验形式——过度重复学习，并验证过度重复学习作为FOK研究的标准测验的可行性；另外还比较了作为标准测验，过度重复学习与再认的差别。同时，还探索了FOK判断中存在的两种错误类型——替代性错误和忽略性错误在FOK判断等级和标准测验成绩方面的差异。两个实验结果表明：FOK判断在预期随后的标准测验(过度重复学习和再认)成绩上是有准确性的；过度重复学习可以作为一种标准测验。实验结果还显示：替代性错误比忽略性错误的FOK判断等级要高；且无论是用再认还是用过度重复学习做标准测验，都能检验出两种错误类型项目在记忆激活强度上的差异。
%K over
%K relearning
%K commission
%K error
%K omission
%K error
%K criterion test<br>过度重复学习
%K 替代性错误
%K 忽略性错误
%K 标准测验
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=82969645A64EE22A&yid=C3ACC247184A22C1&vid=339D79302DF62549&iid=E158A972A605785F&sid=9971A5E270697F23&eid=933658645952ED9F&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=0&reference_num=11