%0 Journal Article
%T ATTRIBUTION THEORY OF RESPONSIBILITY ON LEARNING BEHAVIOR IN COLLEGE STUDENTS<br>大学生对学习行为的责任归因
%A Lin Zhongmin
%A <br>林钟敏
%J 心理学报
%D 2001
%I 
%X 探讨大学生对日常不同学习行为的控制程度的认识、责任判断、情感反应和帮助行为的关系特点，以验证责任归因理论对我国学生的适用程度。与此同时，研讨归因理论的同类研究中很少涉及的学生思想、观念对责任归因的影响。
%K controllability
%K judgments of responsibility
%K affections
%K helping behavior
%K effects of ideas<br>控制程度
%K 责任判断
%K 情感
%K 帮助行为
%K 观念作用
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=31698CAD1530C955&yid=14E7EF987E4155E6&vid=339D79302DF62549&iid=CA4FD0336C81A37A&sid=42425781F0B1C26E&eid=ECE8E54D6034F642&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=17&reference_num=6