%0 Journal Article
%T 解代数应用题的认知模式
%A 施铁如
%J 心理学报
%D 1985
%I 
%X 本研究通过收集、分析被试解题时出声想的口语材料,探讨了初中学生解代数应用题中认知模式的作用和特点。在解代数应用题中,认知模式主要表现为识别应用题的类型。结果表明,被试能否识别类型在很大程度上决定着他能否迅速、准确地解答课题。要正确识别应用题类型,需要从课题的具体语义情境中分出确定的、一般的关系或结构。这种能力可以通过训练加以提高。训练所使用的材料应该具有多种变式。
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=DAA344E45B409A4499DF220D74C7EBB7&yid=74E41645C164CD61&vid=13553B2D12F347E8&iid=38B194292C032A66&sid=AA76E167F386B6B3&eid=9C65ADEB5990B252&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=7&reference_num=0