%0 Journal Article
%T 大学生解决四卡问题的叙述理由效应
%A 张庆林
%A 杨雄
%J 心理学报
%D 1998
%I 
%X 本研究采用五种不同容的命题在两种不同实验条件之下，研究大学生解决四卡问题的困难原因及叙述理由的元认知调控作用。
%K 元认知
%K 大学生
%K 四卡问题
%K 叙述理论效应
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=C94E3F05CFD5644C9DAA97BEB9148D4784B6B22E64D84F4E&jid=1EE72F392B87F45015B3CA6D9A7AFA6F&aid=B45572E9B63ED58778C2D1EB5A4C1208&yid=8CAA3A429E3EA654&vid=4AD960B5AD2D111A&iid=38B194292C032A66&sid=375BEEEA164CFE59&eid=EA64BD0B2FF6E786&journal_id=0439-755X&journal_name=心理学报&referenced_num=15&reference_num=4